高中语文老师:想要高考作文有深度,先得把握好这几个“度”

2019-1-5

高中语文老师:想要高考作文有深度,先得把握好这几个“度”。

作文是高考语文的半壁江山,作文的得分左右着高考成绩,谁也不敢掉以轻心。作为高中语文教师,我发现这几年学生作文内容的低幼化倾向非常明显,需要注意。

作为学习十二年,年龄十八岁左右的高三学生,理应写出有深度的文章才对,但是为什么就做不到?根本原因在于语文素养不高,对写作缺乏热情,经验水平很低。这些学生的作文一律会被当成是低分卷,得分在及格线左右,属于低分。

但是也别灰心,毕竟高考作文属于考场作文,有一些方法技巧可以用,从而通过短时间努力来提高作文得分。概括来说,主要是做好这几个“度”——

第一、多角度去写,内容更丰富。

考场作文最常用的形式是议论文,写好议论文视角很重要。如果你的文章只有一个角度,那么对问题的看法也就显得单一,内容自然就很单薄,深度也就谈不上,因此多角度写是个好方法。

简单易学的多角度写法,就是正反对比写,也就是除了肯定,还要写否定,除了写好的一面也写不好的一面。对比,能够对问题进行更为深层次的剖析,表达效果更好。评卷老师对于多角度论述的文章,都会高看一眼的。

当然,对比写法要用好,还需要平时多加练习,形成自觉意识,以至于无论哪种题材作文,都可以用上对比。

第二、引用名人名言,提高文章的高度。

先说一下题记。这是高中生比较喜欢用的形式,但很多人用不好,因为题记的内容过于浅薄,难以对全文进行诠释。而如果用好了题记,对文章必然增色不少。

最好的题记就是引用名人名言,它会一下子拔高文章的层次,让名人为你的文章背书,说服力明显提高。不过,不可随意引用,要切题,引用时要注明作者,这个很重要,万不可写错次。

接着,在正文部分,需要结合内容恰当引用,可以用名言当作小标题,效果也是很不错的。而结尾处的引用,无疑能让文章内容升华不少。

​第三、写好开头和结尾,留下深刻印象。

考场作文,阅卷老师都是“匆匆而过”,只有首尾部分会重点阅读。那么写好这两处对作文评价就很重要,虽然都说开头最难写,那是因为没有找到好的切入点,只要认真构思,开头不难。

开头结尾,最好是简短,开头简短中点题,开门见山,一目了然。首尾照应是基本要求,照应中升华效果才好。如果开头写得太长,就会分散主题,也让阅卷老师缺乏耐心,使得对整体作文水准评价降低。

让作文变得有深度不难,如果做到以上三个方面,你的内容就会富有内涵,作文层次也会明显提高,得分也会提高。如果对高考作文还有哪些问题,欢迎关注后交流。

总之,2019高考成败在作文,作文的高分,需把握好这几个“度”。